疑难病杂志

期刊简介

               《疑难病杂志》是目前国内惟一报道疑难病症的综合性医学学术期刊,由中华人民共和国卫生部主管,中国医师协会主办。本刊为“中国科技论文统计源期刊(中国科技核心期刊)”、“中国学术期刊综合评价数据库统计源期刊”、“中国生物医学核心 期刊” ,并被美国《化学文摘(CA)》、俄罗斯《文摘杂志(AJ)》、波兰《哥白尼索引(IC)》、“中国期刊全文数据库”、“中国生物医学文献数据库”、“中文生物医学期刊 文献数据库”、“中文科技期刊数据库” 等国内、外重要检索期刊和数据库收录。中国标准连续出版物号:CN 13-1316/R,ISSN 1671-6450。    本刊由著名医学家吴阶平院士担任名誉总编辑,吴咸中、陈可冀、王正国、王永炎、张运、李春岩、张伯礼、邱蔚六、郭应禄等院士担任顾问,吴以岭教授担任编委会总编辑,包括2位美籍专家在内的46名知名医学家担任编委。本刊贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,开展开放式、多方位的学术交流,加速医学科技进步和发展;坚持“三个”结合,即理论与实践相结合、普及与提高相结合、现代医学与传统医学相结合,为创建具有中国特色的医学体系架桥铺路;坚持“创新”、“实用”的办刊宗旨,着力报道中医、西医、中西医结合在诊疗各种疑难病、罕少见病及各种难诊难治病症的新理论、新成果、新进展、新疗法、新药物、新经验,真正做到“引导潮流、荟萃精华、贴近临床、服务读者”。本辟有专家笔谈、论著、临床研究、络病论坛、罕少见病例、误诊误治分析、疑难病例(理)讨论、名医精粹、释疑解难、继续教育等特色栏目,本刊面向全国各级医疗、教育、研究机构的医学专业人员,是广大医务人员学术交流的园地和继续教育的良师益友。欢迎赐稿,欢迎征订。                

卫生高级职称的几大拦路虎,你知道吗

时间:2024-11-20 09:21:43

卫生高级职称评审存在以下几大 “拦路虎”:

申报条件限制

  • 学历资历要求:一般需具备大学本科及以上学历或学士及以上学位,受聘担任中级职称职务满 5 年;若为大专学历,在县级及以下基层医疗卫生机构工作的,受聘担任中级职称职务需满 7 年。这一条件限制了许多工作经验丰富但学历稍低的人员参评。

  • 临床工作量要求:申报者需要完成规定的门诊、病房、手术等工作数量,不同专业具体要求不同,如临床医师需管理一定数量病床、参与一定次数重大手术等,护理人员需保证一定的临床护理、管理、教学工作时间及病历记录数量,这对申报者的日常工作积累提出了较高要求。

考试难度较大

  • 专业理论考试:卫生高级职称考试由各省、直辖市自行组织,考试内容涵盖专业知识和专业实践能力等,知识点繁多且深入,需要对本专业的基础理论、前沿知识有全面的掌握,且部分地区考试通过率较低,竞争激烈。

  • 面审答辩环节:面审答辩不仅考察专业知识,还涉及临床思维、解决实际问题的能力、科研教学等综合素质,问题深度和广度难以预测。多数省份按照本专业理论考试成绩和面审答辩成绩各占 50% 的比例合成总成绩,若理论考试成绩不理想,面审答辩的压力会更大。

业绩成果要求高

  • 科研项目要求:通常需要参与或主持一定数量的科研项目,如省级、市级科研课题等,并取得相应的成果,如发表科研论文、获得专利等。例如,有的地区要求申报高级职称需发表过卫生相关领域的学术论文,并且发表的数量不少于 5 篇,其中至少有一篇发表在核心期刊上。

  • 奖项荣誉要求:获得省级以上的与卫生领域相关的科技项目成果奖等荣誉,也会在评审中起到加分作用,而这类奖项的获取难度较大。

医院名额限制

各医院的高级职称名额有限,往往是僧多粥少,竞争激烈,这就要求申报者不仅要在考试和评审中表现出色,还需要在医院的综合评价中脱颖而出,如在科室的业务能力、团队协作、患者满意度等方面都要有良好的表现 。

材料准备难度大

申报材料真实性与准确性:申报者需客观、真实、可靠地填写申报材料,反映任现职以来的业务技术工作,不能弄虚作假,但也不必过分谦虚,要充分展现自己的成绩和能力,做到条理清楚、层次分明、重点突出、措辞得当。

论文质量与发表要求:评审论文应具有较高的质量和科技含量,结构完整,篇幅达到一定要求,且需发表在正规的、有影响力的刊物上,增刊、特刊、专刊、学术会议论文集等发表的论文一般不能作为参评论文。

基础理论与专业知识要求扎实

基础理论知识:在答辩、面试过程中,基础理论知识的测试是必不可少的,申报者应掌握与本专业密切相关的基础学科知识,如流行病学、传染病学、微生物学、免疫学、卫生统计学等,对于申报正高的考生,还需熟悉社会医学、生物化学、分子生物学等有关学科的知。

专业知识:专业知识是答辩、面试的重点内容,申报者需熟练掌握本专业的各种疾病的病原学知识、发病机理、临床特征、诊断方法、治疗方法及控制技术等,申报正高的考生还应熟悉本专业国内外现状及发展趋势,了解本专业的新理论、新知识、新技术。